Escola plena realiza atividades envolvendo todas as áreas do conhecimento

A Escola Estadual Plena Honório Rodrigues de Amorim, no bairro Cristo Rei, em Várzea Grande, realiza o projeto “Ensino Integral - Aprendizagens vivas e significativas”, com trabalho em todas as áreas do conhecimento. Em Ciências Humanas a escola realizará uma roda de conversa nesta terça-feira (15.06), nas disciplinas de História, Geografia, Filosofia e Sociologia.

Em linguagem, os alunos participaram do Quiz online (perguntas e respostas) – sobre Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Arte, Educação Física e Conhecimentos Gerais. Já a área de Ciências da Natureza - Física, Química, Biologia e Matemática teve experimentos que aliam a teoria à prática.

Segundo o diretor Arthur Andrade da Silva, as atividades têm como foco o uso das diferentes tecnologias, contemplando as diversas materialidades linguísticas e simbólicas, tornando os estudantes protagonistas no processo da construção da aprendizagem.

“O trabalho tem ótimo resultado porque há a participação de todos, desde os professores, apoio e técnico administrativo, passando pela equipe gestora”, afirmou.

Eu na pandemia

Nesta terça-feira (15.06), os alunos vão participar da roda de conversa. O orientador da área de humanas, Welliton Marcio da Costa, explica que o objetivo da atividade é proporcionar um espaço democrático para que se possa expor sentimentos, ideias, pontos de vistas, frustrações.

“Além de tantos outros comportamentos, que estamos vivenciando neste período de pandemia. Serão abordadas questões como: Como eu estou vivendo na pandemia? Quais são os meus sentimentos? Quais as minhas expectativas com relação ao meu futuro? Quais os caminhos para realização dos meus projetos?”, pontuou Costa.

O orientador afirma que através dessas e outras questões, será realizado um bate-papo com os estudantes para entender as suas dificuldades com relação à aprendizagem.

Quiz

O desafio de perguntas e respostas foi realizado durante três tardes em ensino não presencial com alunos das séries diferentes. O resultado foi que todos os estudantes demostraram estar preparados.

De acordo com a orientadora da área de linguagens, Luciana Herrera Urel, a realização do Quiz surgiu da necessidade de melhorar o conhecimento dos estudantes e prepará-los para os exames como Enem, vestibulares, seletivos e concursos, utilizando estratégias divertidas, lúdicas e atrativas para que os alunos melhorem seus conhecimentos.

Além disso, o Quiz despertou o interesse pela pesquisa, leitura, oralidade e escrita, desenvolvendo assim o protagonismo no estudante.

“O Quiz, que consta em seu plano de ação e já faz parte da história da escola, não era novidade. Então, tivemos que pensar numa forma diferenciada de realizá-lo devido ao ensino estar sendo online. A proposta dessa atividade é melhorar os conhecimentos dos estudantes e também proporcionar a eles momentos de interação e diversão”.

Experimentos

Na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias, foram realizadas diversas experiências. Os alunos faziam a atividade em casa e gravavam em vídeo. Depois, enviavam para os professores e para os colegas. Entre os experimentos está a Prática Experimental de Biologia - Uso da luz ultravioleta na esterilização de amostras e oxidação da dipirona.

A orientadora Maria Antonia de Arruda Nassarden explica que junto com professores nas disciplinas de Física, Química, Biologia e Matemática, na disciplina diversificada de Prática Experimental fizeram um trabalho que proporcionou aos estudantes uma maneira divertida e com materiais alternativos, formas de conhecimentos através de experimentos.

“Realizar uma experimentação não é apenas testar uma teoria científica, isso vai mais além. Funciona como um meio para que os estudantes compreendam as teorias, fixem melhor os conceitos e lembrem-se deles durante uma outra atividade como testes ou provas, através da memorização”.